本周

工作重点

1、 根据区域布局调整要求，及时进行更换。

2、 丰富“情绪小屋”内容，观察幼儿情绪变化，帮助幼儿排解情绪。

项目

星期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体教学

三只猴子

（艺术、健康）

小蚂蚁和蝈蝈

（语言、社会）

小鸭过河

（科学、语言）

美丽的天鹅

（社会、艺术）

小兔失踪了

（健康、社会）

游戏与

运动

自主游戏

喜洋洋和灰太狼

自主游戏

机灵的小羊

自主游戏

小熊打怪兽

自主游戏

老狼老狼几点了

自主游戏

小马过河

区域活动

美工区：马克笔、彩笔、A4纸、彩泥       

耕读书屋：主题相关绘本

益智区：动物玩具，玩偶                  

建构区：积木、矿泉水瓶、牛奶盒                                    

运动区：沙包、跳绳、套圈、记录表等                      

植物角：各种植物、浇水壶、剪刀、记录表

分享阅读

《大跳龙》

养成教育

《你有好习惯吗》

环境创设

与幼儿共同收集动物绘本、玩具、玩偶等，进行展示。

安全教育

引导幼儿尝试记住家庭住址、电话以及幼儿园名称、回家路线等，懂得在路上不贪玩、不跟陌生人走。

家园共育

1、 请家长与孩子一起收集关于动物睡眠方式、冬眠夏眠、特殊本领等的资料，带至班级分享。

2、 请家长允许孩子饲养一种小动物，和孩子一起照顾、喂养、记录发现。