周工作

重点

环境创设：师幼共同完善班级环创，根据幼儿兴趣增添并更新区角材料。

家园共育：请家长入园陪伴孩子参与学期末班级迎新活动，感受浓浓的节日氛围。

生活指导：幼儿愿意自己穿衣服、鞋袜，知道做自己力所能及的事情。

星期

活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体

教学

手套

(艺术、科学)

身体变暖和

(健康、社会)

奇怪的冰宝宝

(科学、语言)

冬天不怕冷

(语言、健康)

五只猴子

(社会、艺术)

户外自主游戏

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阅读

复习绘本《什么叫》、《我的画》

午餐、午睡、午点

区域

活动

美工区、益智区、运动区、娃娃家

大小农人 喜迎龙年——“庆元旦迎新年”亲子活动

美工区、建构区、运动区、耕读书屋

娃娃家、益智区、运动区、自然角

耕读书屋、美工区、建构区、益智区

户外

活动

下雪了

彩虹伞

好玩的皮球

快乐体能

离园

活动

手指游戏：

黑猫警长

养成教育：我的朋友在哪里

绘本阅读：

南瓜汤

安全教育：电器安全我知道