周工作重点

安全教育：知道追逐跑容易使自己受伤，走路时要慢慢走不追逐奔跑打闹。

环境创设：请幼儿与家长一同收集有关春天的材料并且进行简单的制作，打造春日氛围感。

家园共育：亲子阅读，请家长在家自选绘本故事讲述给幼儿听，营造书香氛围。

生活指导：养成良好的卫生习惯，自觉保持卫生干净。

星期

活动

星期天

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体教学

保护皮肤

（健康、语言）

顽皮的风娃娃

（语言、科学）

数字宝宝

（科学、语言）

阅读节年级组外出实践活动：袁隆平精神展示馆

桃花笑

（打击乐）

蝴蝶找家

（科学、语言）

          户外自主游戏

分享阅读

绘本《草人》

            午餐、午睡、午点

区域活动

趣植园、巧手坊

建构园、耕读书屋

耕读书屋、建构园

巧手坊、IQ工程

耕读书屋、IQ工程

建构园、巧手坊

趣植园、建构园

运动区、巧手坊

趣植园、IQ工程

耕读书屋、建构园

巧手坊、运动区趣植园、IQ工程

户外活动

打地鼠

虫虫挠痒痒

大浪和小浪

狐狸和猎人

踩泡泡

听令发令

离园活动

手指游戏：

点豆豆

安全教育：

危险的追逐

绘本阅读：

春姑娘吹泡泡

谈话活动：

春天的颜色

养成教育：

讲卫生，我能行

音乐游戏：

切蔬菜