昨天下午的科学游戏活动，我准备了气球，体温计等实用性材料。当我把气球拿出来时，孩子们那强烈好奇心和对气球的探索和求知欲望使得他们异常兴奋。现在的他们正处于具体形象思维为主、抽象逻辑思维开始萌芽的重要时期，对常见的任何事物、现象都喜欢刨根问底。在活动中我让孩子们自己实验，并将实验的过程记录下来。此活动非常具体，孩子们有丰富的可操作材料，使得他们在自主操作过程中进行观察、发现与记录，满足了孩子的好奇心与求知欲。

  我在活动中鼓励孩子积极主动、较长时间地参加科学活动，大胆地探索周围然界的事物。对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观察、比较和思考。

  孩子们在试验过程中很开心，他们会团结合作的完成实验。还很开心的跟我说：“今天的实验很好玩！”