为了提高大班幼儿的自信心和语言发展表达能力，也为了让幼儿体会到老师上课的辛苦。近期，大一班开展了“今天我当小老师”活动。该活动锻炼幼儿自主意识。

  在美术课堂上，大一班利用小老师的教学模式，请小老师走到黑板面前带领大家一起画画，并展示自己的绘画技巧和技术水平。小老师表现相当优异，在绘画过程中表现出色，并且为其他幼儿提供绘画工具，提供帮助。该活动增进幼儿自信心发展，让幼儿获得积极的身体体验。此次活动有效锻炼幼儿自主意识与增进幼儿信心的发展。在幼儿园中，由于教师的人数远远少于幼儿数量，人数关系不成正比，幼儿教师并不能随时随地的关注全体幼儿，而且他们年龄较小，在学习或者活动中需要有人约束、有人管理。不能过度放纵，以免发生意外。合理运用“小老师”关注一些表现较为特殊的幼儿，增强其责任心，让部分幼儿获得积极的身体体验。