班级

主题名称

筷子

主题目标

主题目标：

初步了解营养与人成长的关系，理解合理科学的配餐，尝试自己设计营养餐谱，培养对食物搭配的兴趣。了解营养的来源以及营养对人体的作用，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

各领域主题目标：

1健康体能：感知营养和健康的关系，养成良好的饮食习惯，并积极参加运动促进身体健康。

2社会生活：了解与饮食相关的礼仪文化信息，在餐桌上做到文明进餐。

3科学探索：初步了解身体生长需要的多种营养可以从食物中获得，感知食物的丰富，尝试营养配餐，体验简单食物制作的方式。

4数学智能：尝试运用群数的方法点数食品的数量，体验运用多种方法数数的乐趣；感知空间方位的变化。

5语言表达：愿意围绕“健康与饮食”的话题进行朗诵、讲述活动，并主动、大方、流畅地表达自己的感受、想法。

6艺术创造：喜欢通过唱歌、舞蹈、制作等艺术活动形式以“健康与营养”为主题大胆表现和创造。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

科学探索：食物金字塔

语言表达：

社会生活：

手工创作：

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

美工区：趣味折纸

益智区：走迷宫

阅读区：安静的图书室

建构区：我的幼儿园

运动区：快乐拍球

10:30—11:00

（户外活动）

大型玩具  

 草地玩耍

体能活动

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备

15:30—16:00

（集体游戏）

韵律活动

熊和石头人

数学游戏

方位辨别游戏

体育游戏

小小军乐队

一周评比

16:00—16:30

（户外活动）

滚球乐 

 网鱼

 红绿灯

大风吹

16:30—17:00喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

围绕主题活动和幼儿一起收集相关的资料、信息，在收集活动中关注幼儿的问题，根据幼儿的问题与幼儿一起讨论、寻找答案，肯定幼儿的观察和探索，并鼓励他们把自己的观察和发现与老师和其他小朋友进行分享