班级

大一班

主题名称

飞吧，风筝！

主题目标

主题目标：

初步了解风筝的由来和基本结构、种类，感受风筝的对称美，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族自豪感。在制作、放飞风筝的活动中感受探究风筝飞行的道理，感受创造活动的快乐。

各领域主题目标：

1健康体能：学习放风筝的方法，在放风筝的过程中发展奔跑的动作。

2社会生活：了解中国是风筝的发源地，风筝制作是劳动人民智慧的结晶，激发幼儿自豪感，感受风筝的美好祝福含义。

3科学探索：初步了解风筝的原理。了解风筝的基本结构和每一部分的作用，简单制作的方法、用途及种类，对风筝产生探究的兴趣。

4数学智能：通过观察了解事物排列的规律，尝试按照一定的规律进行排列活动，体验思维游戏的快乐；了解对称的含义，感知对称的特点，在操作体验活动中提高动手能力。

5语言表达：喜欢谈论与风筝有关的话题，欣赏、阅读与风筝相关的文学作品并尝试简单的仿编。

6艺术创造：欣赏风筝的造型、色彩，创造性地设计和装饰风筝，感受自制风筝的快乐；运用唱歌、表演等形式表达对风筝的喜爱和放风筝的快乐。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

数学智能：对称的风筝

健康活动：

有用的安全标志

音乐活动：兔子和狼

美术活动：打针真疼啊

语言活动：49只风筝和49只纸船

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

美工区：三角形变变变（剪纸）     益智区：神奇的魔方          

 阅读区：安静的看书              建构区：软体积木自由搭

运动区：乌龟爬行赛

10:30—11:00

（户外活动）

草地玩耍

大型玩具

跷跷板

滑滑梯

体能活动

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、

15:30—16:00

（集体游戏）

科学游戏：

哪只风筝飞得高

语言游戏：

问风筝

绕口令游戏：

打醋买布

社会游戏：

感恩

听说游戏：

我的房间

16:00—16:30

（户外体育活动）

高人矮人走

小兔跳

大风吹

头顶沙包走

练习拍球

16:30—17:00喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

家长在家长和孩子一起动手利用不同材料制作风筝，并放飞自己制作的风筝。