班级

大一班

主题名称

      卡在哪里

主题目标

主题目标：通过交流展示各种各样的卡初步感受卡的种类很多在观察操作尝试中感知卡的作用很大感受卡给人们的生活带来很大的便利，在活动中观察替不对通过交流展示各种各样的卡初步感受卡的种类很多在观察操作尝试中感知卡的作用很大感受卡给人们的生活带来很大便利，在活动中体验观察和探索乐趣。

各领域主题目标：

1健康体能：利用卡片开展体育游戏活动发展幼儿基本动作，同时感知卡片的多种玩法，提高幼儿自主创造游戏的能力

2社会生活：感知卡和人们生活的关系及给人们生活带来的便利，感知废旧卡片的再利用，树立节约资源变废为宝的意识。

3科学探索：初步了解卡片种类的丰富，通过分类活动，初步感知常见卡的种类特征和作用，感知渐变色的规律，体验渐变色的美。

4数学智能：学习6的分解组成及加减法提高运算能力。

5语言表达：在倾听的基础上理解故事内容记忆故事情节发展的顺序

6艺术创造：尝试利用废旧卡制作简单的乐器，玩具，工艺品，围绕相关主题，大胆表现和创造

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

语言活动：

卡卡屋

音乐活动：

羞答答

社会活动：

有卡真方便

美术活动：

幼儿园门卡

音乐游戏：

木瓜恰恰恰

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

美工区：快乐折纸

科学区：水果发电

阅读区：安静的看书

建构区：长城

运动区：小兔子跳跳跳

10:30—11:00

（户外活动）

水果蹲

跨栏

跨栏

跳圈

小猴运西瓜

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、

15:30—16:00

（集体游戏）

科学活动：

卡片多米诺

健康活动：

郊游

数学游戏：

大家买了啥

听说游戏：

城里来了大恐龙

社会活动：

正确使用卡

16:00—16:30

（户外体育活动）

跳房子

桃花开几朵

传球接力

大风吹

体能活动

16:30—17:00喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

亲子互动：1家长与幼儿一起收集有关服饰的图片、挂历、实物、“模特秀”表演影像资料等。