• 第 七 周主题教学活动周计划安排

    时间:2017/10/19 14:51:00  来源:   作者:   

        周主题教学活动周计划安排 

                                                     10  16 ---  10     20  

    班级 

    小一班 

    主题名称 

    我和伙伴在一起 

    主题目标 

    总目标: 

    1.引导幼儿能够认识自己,并发现自己和同伴的相同与不同。 

    2.幼儿通过参观、分享、一起玩耍等活动体验集体生活的乐趣,体验初次与周围人交往的欣喜和快乐。 

    各领域目标: 

    1.健康领域:能够和小朋友一起户外游戏和活动,并能独立走宽25cm 、高20cm的平衡木,能平稳的控制自己的身体。 

    2.社会领域:愿意参与群体活动和分享自己带来的物品,知道集体生活要遵守各项规则。 

    3.科学领域:知道身体各部位的名称,了解五官的作用。认识自己,观察自己与他人的明显不同。 

    4.语言领域:学说简单交往语言,在儿歌、故事中感知人与人,物品与物品之间的相互关系。5.艺术领域:尝试用涂色、泥塑、贴纸等方式装饰物品,提升幼儿对美术作品的兴趣。 

      

    周一 

    周二 

    周三 

    周四 

    周五 

    900—9:30 

    (集体教学) 

    科学探索: 

    谁和谁是好朋友 

    音乐欣赏: 

    好朋友 

      

    创意绘画: 

    生日礼物 

    社会生活: 

    关心生病的小朋友 

    科学探索: 

    我的影子朋友 

    9:30—10:00课间喝水、入厕,整队集体课间操 

    10:00—10:30 

    (区域活动) 

    美工区:包装装饰(撕纸)、糖果(泥工)、礼物(撕纸) 

    阅读区:我的书屋             建构区:一起开火车 

    植物角:我的小植物           益智区:楼上楼下 

      

    10:30—11:00 

    (户外体育活动) 

    钻山洞 

    滑滑梯 

      

    扔沙包 

      

    平衡练习 

      

    木头人 

      

    11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、 

    15:30—16:00 

    (集体游戏) 

    社会游戏: 

    幼儿园里朋友多 

    数学活动: 

    小猫的楼上楼下 

    语言游戏: 

    蚂蚁搬豆 

      

    健康游戏: 

    开火车 

    谈话活动: 

    我是乖宝宝 

      

    16:00—16:30 

    (户外体育活动) 

      

    皮球拍拍 

      

    平衡木 

      

      

    小兔跳跳 

      

    毛毛虫 

      

    滑滑梯 

    16:30—17:00喝水、入厕、离园准备 

    家庭活动建议 

    1.带幼儿参加一些集体活动。支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏,到集体中结识新朋友,不断丰富他们群体活动的经验。 

    2.有计划、有目的地带一些适宜的食品、玩具、图书来幼儿园,与小朋友一起分享自己的物品,体会同伴间分享的快乐。 

      

                     

      

        周主题教学活动周计划安排 

                                                     10  16 ---  10     20  

    班级 

    小一班 

    主题名称 

    我和伙伴在一起 

    主题目标 

    总目标: 

    1.引导幼儿能够认识自己,并发现自己和同伴的相同与不同。 

    2.幼儿通过参观、分享、一起玩耍等活动体验集体生活的乐趣,体验初次与周围人交往的欣喜和快乐。 

    各领域目标: 

    1.健康领域:能够和小朋友一起户外游戏和活动,并能独立走宽25cm 、高20cm的平衡木,能平稳的控制自己的身体。 

    2.社会领域:愿意参与群体活动和分享自己带来的物品,知道集体生活要遵守各项规则。 

    3.科学领域:知道身体各部位的名称,了解五官的作用。认识自己,观察自己与他人的明显不同。 

    4.语言领域:学说简单交往语言,在儿歌、故事中感知人与人,物品与物品之间的相互关系。5.艺术领域:尝试用涂色、泥塑、贴纸等方式装饰物品,提升幼儿对美术作品的兴趣。 

      

    周一 

    周二 

    周三 

    周四 

    周五 

    900—9:30 

    (集体教学) 

    科学探索: 

    谁和谁是好朋友 

    音乐欣赏: 

    好朋友 

      

    创意绘画: 

    生日礼物 

    社会生活: 

    关心生病的小朋友 

    科学探索: 

    我的影子朋友 

    9:30—10:00课间喝水、入厕,整队集体课间操 

    10:00—10:30 

    (区域活动) 

    美工区:包装装饰(撕纸)、糖果(泥工)、礼物(撕纸) 

    阅读区:我的书屋             建构区:一起开火车 

    植物角:我的小植物           益智区:楼上楼下 

      

    10:30—11:00 

    (户外体育活动) 

    钻山洞 

    滑滑梯 

      

    扔沙包 

      

    平衡练习 

      

    木头人 

      

    11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、 

    15:30—16:00 

    (集体游戏) 

    社会游戏: 

    幼儿园里朋友多 

    数学活动: 

    小猫的楼上楼下 

    语言游戏: 

    蚂蚁搬豆 

      

    健康游戏: 

    开火车 

    谈话活动: 

    我是乖宝宝 

      

    16:00—16:30 

    (户外体育活动) 

      

    皮球拍拍 

      

    平衡木 

      

      

    小兔跳跳 

      

    毛毛虫 

      

    滑滑梯 

    16:30—17:00喝水、入厕、离园准备 

    家庭活动建议 

    1.带幼儿参加一些集体活动。支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏,到集体中结识新朋友,不断丰富他们群体活动的经验。 

    2.有计划、有目的地带一些适宜的食品、玩具、图书来幼儿园,与小朋友一起分享自己的物品,体会同伴间分享的快乐。 

      

                     

      

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