班级

中二班

主题名称

美丽的灯笼

主题目标

主题总目标：

1、感知灯笼在社会生活中的作用。

2、感受灯笼与我们民族文化的关系。

3、体验灯笼带给人们喜庆、祥和的节日氛围。

各领域主题目标：

1、健康体能：在挂灯笼、点灯笼、逛花灯的体能游戏中，发展幼儿的攀爬、平衡等大肌肉的运动能力。

2、社会生活：在做灯笼、玩灯笼的活动中表达对他人的美好祝愿，体验与同伴合作的乐趣。

3、科学探索：了解灯笼的由来，感知灯笼的材质、外观、种类以及悬挂位置的不同，从而发现灯笼的多样性，进行多角度的分类。

4、数学智能：通过对灯笼外形的观察，进行圆形和椭圆形、方形和长方形的比较，发现相同与不同的变化关系，将灯笼由粗到细，由高到矮排序。

5、语言表达：丰富与灯笼相关的名词与形容词，并运用自己的符号语言在灯笼上表达自己的愿望。运用《灯笼》童谣童谣中的固定句式进行仿编。

6、艺术创造：欣赏灯笼的造型、图案、色彩，感知灯笼的艺术美，通过音乐游戏、律动、绘画、剪纸、制作等多种艺术表现形式进行大胆地表现和创造。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

语言表达：

灯笼绕口令

体育游戏：

跳跃点灯笼游戏

音乐游戏：

头发、肩膀、膝盖

健康游戏：

我爱小手

数学智能：

各种形状的灯笼

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（手工活动）

趣味折纸

趣味折纸

趣味折纸

趣味折纸

趣味折纸

10:30—11:00

（户外活动）

攀爬墙

大型玩具

草地玩耍

大风吹

快乐体能

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备

15:30—16:00

（集体游戏）

数学智能：

粗粗细细的灯笼

科学游戏：

孔明灯

社会游戏：

我的朋友多

创意手工：

美丽的灯笼

语言游戏：

赏花灯

16:00—16:30

（区角活动）

建构区：

搭房子

美工区：

创意向日葵

自然角：

我的小菜园

益智区：

走迷宫

阅读区：

爱心树

16:30—17:00喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

家长引导幼儿收集有关灯笼的由来、传说故事的主题资料，共同体验中国民族文化。