第十九周主题教学活动周计划安排
7月 9 日------ 7月 13 日
班级 |
中一班 |
主题名称 |
愉快的夏天 |
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主题目标 |
主题总目标: 通过主题活动,引导幼儿主动地探索和发现夏天的特征,了解人们用哪些方法避暑乘凉。在游戏中丰富有关夏天的经验,激发幼儿主动探索自然奥秘的兴趣,充分体验夏天给我们带来的快乐。 健康体能:能适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动。乐于参加体能活动练习持物在平衡木上走,保持动作协调,体验和伙伴游戏的快乐。 社会生活:了解夏天对人们生活的影响,学会防暑降温的多种方法。感受夏日里在户外工作人们的辛苦,尊重劳动人民。 科学探索:帮助幼儿了解夏季的自然现象,感受季节变化与人类、动植物的关系,梳理夏季的主要特征,知道夏季的常见昆虫,能区分常见的害虫和益虫。 数学益智:比较事物的宽窄,并能按照从宽到窄和从窄到宽的顺序排序。学会按事物量的差异进行正、逆排序。 语言表达:欣赏有关夏天的散文、故事,丰富自己的词汇量,能根据图片讲述故事。感受儿歌的语言美,能按照固定句式仿编儿歌。会用恰当的词语描述夏季的特征,会有感情地朗诵文学作品。 艺术创造:尝试根据音乐旋律表演动作,感知歌曲的强弱对比。探索打击乐器的不同音色与演奏方法,用歌声和演奏打击乐器表现歌曲。能运用绘画、泥工、制作等多种方式表现自己观察、发现的夏季景物。 |
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周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
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9:00—9:30 (集体教学) |
音乐游戏: 小乌鸦爱妈妈 |
美术活动: 手印画夏天 |
音乐活动: 夏天的雷雨
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数学活动: 过桥 |
科学活动: 沉下去,浮起来 |
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9:30—10:00课间喝水、入厕,整队集体课间操 |
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10:00—10:30 (区角活动) |
运动区:你抛我接 建构区:公园真美丽 益智区:对对碰 美工区:会变的纸条 阅读区:看图讲述 |
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10:30—11:00 (户外活动) |
开火车 |
123,木头人 |
投沙包 |
大风吹 |
跳房子 |
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11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、 |
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15:30—16:00 (集体游戏) |
听说活动: 夏天在哪里 |
社会游戏: 夏天保护自己 |
科学游戏:小动物怎样过夏天 |
社会游戏: 生命之源----水 |
听说游戏: 要下雨啦 |
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16:00—16:30 (户外体育活动) |
捉尾巴 |
运西瓜 |
钻山洞 |
两人三足 |
体能游戏 |
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16:30—17:00喝水、入厕、离园准备 |
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家庭活动建议 |
亲子互动: 1家长和幼儿一起收集各种有关夏天的物品、故事、图片,让幼儿带到幼儿园与同伴交流分享。2请家长带领幼儿到大自然中去游泳嬉戏、观赏荷花、参加周末度假等有益的户外活动,增强体质,开阔视野。 |
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