班级

大二班

主题名称

卡在哪里

主

题

目

标

主题目标：通过交流展示各种各样的卡，初步感受卡的种类很多。在观察、操作尝试中感知卡的作用很大，感受卡给人们的生活带来很大的便利，在生活中体验观察和探索的乐趣。

各领域主题目标：

1健康体能：利用卡片开展体育活动，发展幼儿基本动作同时感知卡片的多种玩法，提高幼儿自主创造游戏的能力。

2社会生活：感受卡和人们生活的关系及给人们生活带来的便利，感知废旧卡片的再利用，树立节约资源、变废为宝的意识。

3科学探索：初步了解卡片种类的丰富，通过分类活动初步感知常见卡的种类、特征和作用；感知渐变色的规律，体验渐变色的美。

4数学智能：学习6的分解组成及加减法，提高运算能力。

5语言表达：在倾听的基础上理解故事内容，记忆故事情节发展的顺序。6艺术创造：尝试利用废旧卡制作简单的乐器、玩具、工艺品，围绕相关主题大胆表现和创造。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

社会活动：

有卡真方便

社会活动：

正确使用卡

科学活动：

卡片多米诺

美术活动：

脸谱装饰

手工活动：

纸杯变变变

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

美工区：捏蛋糕

科学区：手电筒的奥秘

阅读区：安静的看书

建构区：软体积木自由搭

运动区：跑酷

10:30—11:00

（户外活动）

网小鱼

桃花开几朵

抱抱团

跨栏

拍球接力

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、

15:30—16:00

（集体游戏）

科学游戏：

各种各样的卡

音乐游戏：

羞答答

语言游戏：

卡片屋

科学游戏：

静电哪里来

一周评比

16:00—17:00

（户外体育活动）

跳房子

占圈

障碍赛

金鸡独立

体能活动

17:00—17:30喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

亲子互动：1在日常生活中引导幼儿观察卡的实际应用。并提供幼儿亲自使用卡的机会，感受卡的作用，如乘坐公交车时请幼儿刷卡、购物时请幼儿参与结账、进门时请幼儿刷门卡等。2请幼儿收集自己家中有哪些卡，咨询父母分别是做什么用的，父母鼓励幼儿把自己的经验和同伴进行分享。