班级

大三班

主题名称

           无处不在的网

主

题

目

标

主题总目标：发现生活中网状物品的存在及作用，了解会织网的动物——蜘蛛的简单生活习性，喜欢探究与网子有关的事物和现象。

各领域主题目标：

1、健康体能：体验有网子的运动和游戏，尝试运用网子开展体育游戏，体验合作游戏。

2、社会生活：了解家庭成员、社会成员之间的关系，感受来自家人、朋友的关爱。

3、科学探索： 感知网子渗漏的特点，通过积极探究探索网眼的大小和渗透的关系，大胆尝试，培养对科学探索活动的兴趣。

4、数学智能： 学习10的分解组成及加减法。理解等分，能运用多种方法对图形进行二等分。

5、语言表达： 能理解故事内容，会用流畅的语言复述故事。

6、艺术创造： 尝试利用生活中的网子开展废旧材料的制作活动，大胆创意，能根据网子的特征进行艺术创造；体验十六宫格节奏游戏的方法和乐趣，大胆创造节奏性。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

社会活动：

网子大搜索

语言活动：

小河狸织网

科学活动：

互联网

美术活动：

渔网

健康活动：

食品袋上的秘密

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

阅读区：我爱看书

建构区：垒高楼

种植区：照顾小植物

美工区：撕纸画

益智区：拼图

10:30—11:00

（户外活动）

套圈

踩高跷

拍球

滑滑梯

接力赛

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备

15:30—16:00

（集体游戏）

科学游戏：

蜘蛛织网忙又忙

音乐游戏：

不再麻烦好妈妈

健康游戏：

小鲤鱼跳龙门

数学游戏：

我的小闹钟

一周点评

16:00—17:00

（户外体育活动）

推车比赛

小蝌蚪找妈妈

木头人

放鞭炮

体能活动

17:00—17:30喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

1、请家长和幼儿在家中收集网子，在实际生活中使用网子，感知网在实际生活中的应用。

2、有条件的可以引导幼儿尝试通过互联网与他人进行沟通、联系，体验互联网的作用。

3、带幼儿进行各种带网子的游戏活动，如：羽毛球、网球、蹦床、足球等，感知网子在运动中的应用，体验这些网子具有弹力的特点。