主题名称

我生活的周围

本周

工作重点

1. 遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡。

2. 认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体教学

小姑娘的小花帽

（语言、社会）

“三八”节主题活动：送给妈妈的包

（社会、艺术）

多样的房子

（艺术、社会）

有趣的健康检查

（健康、社会）

植树节活动：

我和小树做朋友

（健康、社会）

游戏与运动

推小车（上午）

室内区域游戏（下午）

瞎子摸人（上午）

室内区域游戏（下午）

平衡木（上午）

室内区域游戏（下午）

猪八戒吃西瓜（上午）

室内区域游戏（下午）

打准飞来球（上午）

室内区域游戏（下午）

区域活动

1、阅读区：故事绘本 2、建构区：纸盒、海绵积木（若干）3、美工区：超轻黏土、扭扭棒、白纸、马克笔、彩笔、垫板

4、益智区：七巧板、硬币、滴管、玻璃瓶5、植物角：盆栽、浇水壶、铲子、金鱼、小乌龟

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后羿射日

环境创设

根据活动价值的分析以及幼儿的兴趣需求，梳理出主题实施线索：然后预设或生成相关的教育活动，进一步细化活动内容；最后整体规划出创设的内容，制定环境创设的预设规划，为正式创设环境提供参考。如可梳理出“幼儿园的周围”“生活中的职业”“生活中的标记”三条实施线素，预设以下内容。

生活教育

培养幼儿有话好好说，不哭闹。

安全教育

观察指导户外活动的安全

家园共育

1. 请家长提前与孩子聊医疗消防队的相关话题。

2. 请家长与孩子一起制作当地的特产女孩子谈论当地名人的故事。