班级

中一班

主题名称

美丽的灯笼

主题目标

主题总目标：

1、感知灯笼在社会生活中的作用。

2、感受灯笼与我们民族文化的关系。

3、体验灯笼带给人们喜庆、祥和的节日氛围。

各领域主题目标：

1、健康体能：在挂灯笼、点灯笼、逛花灯的体能游戏中，发展幼儿的攀爬、平衡等大肌肉的运动能力。

2、社会生活：在做灯笼、玩灯笼的活动中表达对他人的美好祝愿，体验与同伴合作的乐趣。

3、科学探索：了解灯笼的由来，感知灯笼的材质、外观、种类以及悬挂位置的不同，从而发现灯笼的多样性，进行多角度的分类。

4、数学智能：通过对灯笼外形的观察，进行圆形和椭圆形、方形和长方形的比较，发现相同与不同的变化关系，将灯笼由粗到细，由高到矮排序。

5、语言表达：丰富与灯笼相关的名词与形容词，并运用自己的符号语言在灯笼上表达自己的愿望。运用《灯笼》童谣童谣中的固定句式进行仿编。

6、艺术创造：欣赏灯笼的造型、图案、色彩，感知灯笼的艺术美，通过音乐游戏、律动、绘画、剪纸、制作等多种艺术表现形式进行大胆地表现和创造。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

数学智能：

各种形状的灯笼

语言表达：

灯笼绕口令

社会生活：

各种各样的灯笼

国

庆

节

放

假

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

益智区：爱吃甜甜圈

图书角：绘本《一天里的故事》

建构区：纸盒叠叠乐

种植区：小植物要喝水

美工区：各种形状的灯笼（剪纸）

10:30—11:00

（户外活动）

滑滑梯

钻山洞

滚球接力赛

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备

15:30—16:00

（集体游戏）

韵律游戏：

快来拍拍

手工游戏：

灯笼

体育游戏：

盲人摸路

16:00—17:00

（户外体育活动）

头顶沙包走

你抛我接

队列训练

17:00—17:30喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

家长引导幼儿收集有关灯笼的由来、传说故事的主题资料，共同体验中国民族文化。