班级

中一班

主题名称

愉快的夏天

主题目标

主题总目标：

通过主题活动，引导幼儿主动地探索和发现夏天的特征，了解人们用哪些方法避暑乘凉。在游戏中丰富有关夏天的经验，激发幼儿主动探索自然奥秘的兴趣，充分体验夏天给我们带来的快乐。

健康体能：能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。乐于参加体能活动练习持物在平衡木上走，保持动作协调，体验和伙伴游戏的快乐。

社会生活：了解夏天对人们生活的影响，学会防暑降温的多种方法。感受夏日里在户外工作人们的辛苦，尊重劳动人民。

科学探索：帮助幼儿了解夏季的自然现象，感受季节变化与人类、动植物的关系，梳理夏季的主要特征，知道夏季的常见昆虫，能区分常见的害虫和益虫。

数学益智：比较事物的宽窄，并能按照从宽到窄和从窄到宽的顺序排序。学会按事物量的差异进行正、逆排序。

语言表达：欣赏有关夏天的散文、故事，丰富自己的词汇量，能根据图片讲述故事。感受儿歌的语言美，能按照固定句式仿编儿歌。会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品。

艺术创造：尝试根据音乐旋律表演动作，感知歌曲的强弱对比。探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌声和演奏打击乐器表现歌曲。能运用绘画、泥工、制作等多种方式表现自己观察、发现的夏季景物。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

数学智能：

过桥

语言表达：

要下雨了

绘画创作：

手印画夏天

数学智能：

小瓢虫排排队

社会生活：

不怕热的人们

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

益智区：筷子拼搭

美工区：设计扇子

阅读区：我爱看书

运动区：我来拍球

建构区：水上乐园

10:30—11:00

（户外活动）

大型玩具

开火车

跳圈

滚球乐

体能活动

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、

15:30—16:00

（集体游戏）

社会游戏：

凉爽的夏天

科学游戏：

小动物怎样过夏天

音乐游戏：

夏天的雷雨

语言游戏：

夏天在哪里

一周评比

16:00—16:30

（户外体育活动）

小青蛙跳荷叶

我是小兵

踩影子

头顶沙包走

游乐场

16:30—17:00喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

1、家长和幼儿一起收集各种有关夏天的物品、故事、图片，让幼儿带到幼儿园与同伴交流分享。2、请家长带领幼儿到大自然中去游泳嬉戏、观赏荷花、参加周末度假等有益的户外活动，增强体质，开阔视野。