班级

大一班

主题名称

多彩的服装

主

题

目

标

主题目标：

初步了解服饰的演变过程，知道不同服饰给我们的生活带来不同的作用。感知服装的基本特点和不同服装的特征，能积极参与资料的收集、展示，愿意与同伴共同分享有关服饰的各种资料与知识经验。

各领域主题目标：

1健康体能：发展快速奔跑的能力，并尝试灵活快速地系丝巾和穿脱衣服；练习距离一定向目标投准，发展动作的准确性。

2社会生活：欣赏不同的服装，感受人们对美好生活的向往、追求，感知在服装制作过程中人们的付出，尊重他们的劳动成果，初步树立节约的意识。

3科学探索：感知服装种类的丰富，发展服装的主要特点和结构，对探索服装的发展和相关信息感兴趣。

4 数学智能：感知应用题的意义，尝试进行5以内加、减发应用题的运算和创编；在比较中发现和感知量的相对性特点。

5语言表达：能在观察基础上用完整、流畅的语言表达图片内容，尝试根据图片进行讲述活动。

6 艺术创造：能积极与简单的服装制作和创作，大胆想象、大胆创意。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

语言表达：

衣服的来历

科学探索：

服装各部位的名称

手工制作：

有趣的夹染

社会生活：

各种各样的服装

数学智能：

服装商店

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

美工区：海底世界（剪纸）

益智区：数字捉迷藏

阅读区：亲亲故事表演

建构区：迷宫

运动区：滑板车

10:30—11:00

（户外体育活动）

滑滑梯

草地玩耍

开火车

大型玩具

体能活动

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、

15:30—16:00

（集体游戏）

社会游戏：

邮票的故事

歌唱游戏：

都睡着了

故事游戏：

仓颉造字

体育游戏：

杂技运动员

一周评比

16:00—17:00

（户外活动）

123木头人

抬轿子

走过平衡木

滚球接力

练习跳绳

17:00—17:30喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

家长与幼儿一起收集有关服饰的图片、挂历、实物、“模特秀”表演影像资料等。