班级

中一班

主题名称

 我们去郊游

主题目标

主题总目标：

   通过郊游的主题活动，带领幼儿走进大自然，观察体验春季特征，让孩子们自己制定春游计划书，了解计划书的作用，讨论分析郊游时应该注意些什么事项，引导孩子们通过师生之间的互动来获得经验，提高幼儿的综合能力。

健康体能：在模仿和体验郊游中的各种运动方式中，发展大肌肉的协调性。在运动游戏中加强幼儿的腿部力量。

社会生活：尝试自己制定郊游计划，关注郊游中的行为、饮食与安全。能辨别行为的好坏，培养文明出游的良好行为习惯。

科学探索：了解春天动植物的变化、特征和习性，了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物间相互依存的关系。

数学益智：学习9以内数的形成。能够观察出图中颜色排列的规律，并按照规律排序。

语言表达：感知儿歌的韵律感和趣味性，喜欢朗诵儿歌。理解儿歌内容，尝试仿编儿歌。欣赏散文，体验大自然的美。感受文学作品中的优美语句。

艺术创造：能用肢体语言表达自己郊游中快乐的心情。愿意用绘画、橡皮泥、纸工等多种艺术形式表达郊游中所见所闻和感受。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

科学活动：

 郊游用品大搜索

社会活动：

做文明小游客

数学活动：分苹果

美术活动：我的郊游图画

数学智能：

哪根长哪根短

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

运动区：篮球小达人   

建构区：我是小工人

益智区：拼拼乐  

阅读区：绘本馆 

美术区：线描画

10:30—11:00

（户外活动）

拍篮球

大型玩具

拍篮球

丢手绢

独木桥

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、

15:30—16:00

（游戏活动）

语言游戏：

荷花荷花几月开

健康活动：

小心烫伤

科学活动：沉和浮

音乐活动：郊游

养成教育：

你来递我来接

16:00—16:30

 (户外体育活动)

独木桥

 散步

丢沙包

体能活动

16:30—17:00喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

亲子互动：

1、由家长与孩子共同收集各地方的门票、导游图、风景图片等，进行主题环境的创设。

2、家长带领孩子到大自然中，公园里，观察、发现、探究季节的变化特征。感受与家人互动郊游的乐趣。