本周

工作

重点

1.帮助幼儿熟悉音乐信号，初步建立班级常规意识。

2.引导幼儿学习使用礼貌用语，乐意向同伴、老师问好。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体

教学

香香的肥皂

(科学、语言)

开心娃娃

(艺术、语言)

大萝卜

(语言、艺术)

不要吃手指

(健康、语言)

小猫上幼儿园

(社会、语言)

游戏与

运动

户外自主游戏

乌龟运粮

户外自主游戏

有趣的飞盘

户外自主游戏

我会跟着老师做

户外自主游戏

钻山洞

户外自主游戏

快乐体能

区域

活动

益智区：投放积塑玩具、自制玩教具材料

建构区：投放积塑玩具、废旧水瓶、纸盒

自然角：投放植物、喷壶、小铲子

运动区：投放沙包、塑圈、飞盘

耕读书屋：投放各类绘本、幼儿自带图书

美工区：投放马克笔、卡纸、彩泥、蜡笔

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阅读

《什么叫？》

环境

创设

师幼共同完善班级主题环境创设，并根据幼儿兴趣增添、丰富各区角材料。

生活

教育

引导幼儿正确操作玩具、轻拿轻放、爱护玩具，初步学习整理玩具的基本技能。

安全

教育

知道不能将小玩具等物品塞到嘴巴、耳朵、鼻子里，学习保护五官的方法。

家园

共育

1.请家长和孩子一起用香皂洗手、洗袜子，帮助孩子进一步感知香皂的特性。

2.请家长和孩子一起收集废旧袜子、鞋盒、易拉罐、奶粉罐等废旧材料，共同参与班级环境创设。