班级

中一班

主题名称

        鸟儿本领大

主题目标

主题总目标：

    鸟是我们人类的好朋友，它们与我们生活在同一片蓝天下，鸟的种类繁多，在它们身上有着许许多多的秘密等待我们去探寻。通过主题活动让孩子了解鸟类、爱护鸟类，激发幼儿探索自然的兴趣。

健康体能：在模仿和体验鸟儿的运动方式中，发展肌肉的协调性。在运动游戏中加强幼儿的上肢力量。

社会生活：了解自然界中人与鸟的关系，激发爱鸟、护鸟的情感，能用力所能及的方式帮助小鸟。萌发喜爱、保护动物的情感和责任。

科学探索：了解鸟的名称、种类、特征和习性，感知在自然界中人与鸟，鸟与植物、与环境间相互依存的关系。

数学益智：理解5、6的形成，认识数字1—10，进行1—10的封闭式排列的点数，并尝试书写数字。

语言表达：围绕鸟的话题进行谈话、讲述、早期阅读，喜爱倾听古诗、故事、诗歌等文学作品，学习用连贯的语言表达自己的想法，并进行简单的讲述。通过故事认知鸟的基本特征，能分辨鸟类与其他动物的不同。

艺术创造：通过音乐游戏，模仿各种鸟类，尝试用肢体语言表达自己快乐的情绪。愿意用绘画、油泥、纸工等多种艺术形式和废旧材料制作小鸟，表达对鸟儿的认识和喜爱。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

手工活动：

纸杯花

健康活动:

天黑我不怕

语言表达：

爱攀比的呼噜猪（童话）

数学活动：

鸟儿分分类

健康活动:

玩具柜

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

运动区：勇敢小兵

建构区：我是小工人

益智区：小小统计员

美工区：百宝箱

阅读区：看图讲述

10:30—11:00

（户外活动）

水果蹲

红绿灯

开火车

    独木桥

捉尾巴

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、

15:30—16:00

（集体游戏）

语言活动：

猜猜这是什么鸟儿

音乐游戏：

大花猫和小老鼠

科学活动：

各种各样的鸟嘴

社会活动：

整理图书

音乐游戏：

化蝶（欣赏）

16:00—16:30

 (户外活动)

两人三足

我们都是木头人

沙包投篮

小青蛙学本领

体能游戏

16:30—17:30喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

亲子互动：

  1、请家长利用假日带幼儿参观动物园、花鸟市场及一些有鸟的场所，引导幼儿观察一些常见的鸟和鸟巢，丰富孩子对鸟的认识。

2、收集一些鸟的作品（美术、文学等）进行亲子制作。