本周

工作重点

1、做好班级六一表演活动的准备与开展。

2、在探索蔬果的沉与浮过程中，体验操作、探测的乐趣。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体教学

蔬果沉浮

（科学、语言）

太阳公公感冒了

（语言、健康）

六一汇演

六一放假

夏天的衣服

（艺术、科学）

游戏与运动

户外自主游戏

丢手绢

户外自主游戏

蚂蚁搬粮食

户外自主游戏

单脚跳接力

户外自主游戏

数字抱抱团

区域活动

益智区：投放“分类知道”、“有趣的影子”操作材料         

运动区：投放彩圈、飞盘、梅花桩、沙包

角色区：投放动物头饰、音乐、表演服装 、动物头饰         

种植区：投放小剪刀、喷水壶、鱼粮、垃圾桶

美工区：投放彩纸、彩笔、固体胶、小水桶                   

建构区：投放停车场图片、海绵积木、汽车玩具

耕读书屋：投放主题相关绘本故事、《快乐的小鸟》故事盒

分享阅读

《老鼠的魔术》

环境创设

根据主题“快乐的六一”进行环创工作，并根据幼儿需求增添区角低结构材料。

生活教育

引导幼儿了解节约用水的方式，萌发节约用水的意识。

安全教育

引导幼儿知道不能够把小东西塞到嘴巴、鼻子、耳朵、眼睛等地方。

家园共育

1、 请家长和孩子一起整理衣柜，讨论夏装的特点。

2、 请家长和孩子一起讨论如何节约用水。