班级

混龄班

主题名称

上幼儿园喽

主

题

目

标

总目标：在教师的引领下感知幼儿园新环境和以游戏为主的活动形式；知道在新环境中不离开集体或到危险的地方去；逐步产生归属感，提升自我保护意识。

健康体能：能够模仿动物的动作，在自然爬行跑跳中可以保持身体的平衡感。

社会生活：感知幼儿园新环境，不离开集体或到危险的地方去，逐步提升自我保护意识。

科学探索：感知幼儿园以游戏为主的活动形式，感知游戏的快乐；了解标记的作用。

数学智能：认识幼儿园里的玩具，能将相同玩具配对；感知与同伴一起玩玩具的快乐。

语言表达：学说儿歌，了解与小朋友交往相处的简单方法；看图理解故事内容，感知小动物上幼儿园时的不同表现，萌生高高兴兴来幼儿园的情感。

艺术创造：能大胆地涂鸦，体验涂鸦游戏的快乐，在自由涂鸦中感知不同的线条与颜色；学唱歌曲，感知歌词内容，体验与同伴身体接触时的乐趣。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

语言活动：

神秘宝盒

科学活动：

太阳的宝宝

音乐活动：小星星

社会活动：

离群的小黄鸭

美术活动：

 吹泡泡

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

阅读区：彼得不哭     建构区：城堡

体育区：爬爬乐   美工区：撕纸画       益智区：谁最快

10:30—11:00

（户外活动）

 木头人

捉小鱼

桃花开几朵

推小车

大风吹

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备

15:30—16:00

（集体游戏）

音乐游戏：蜜蜂和小熊

社会游戏

猪小弟逛公园

科学游戏：

皮球变大了

数学游戏小手比一比

听说游戏：

蝴蝶找花

16:00—17:00

（户外体育活动）

 汽车上

 狡猾的狐狸在哪里

 老狼几点啦

熊和石头人

 体能活动

17:00—17:30喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

1.和宝宝一起制作幼儿园活动室的立体图，幼儿跟家人说一说这是幼儿园的什么地方，小朋友都在这也地方做什么。2.观察家人炒菜、做饭、做家务等情景，为角色扮演游戏积累生活经验。3.玩“上幼儿园”的游戏。请家人扮演幼儿园的老师或小朋友，模仿幼儿园的情景；家人适应鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，对幼儿不良的情绪和行为进行疏导。4.收集家里的旧图书、商场海报、广告纸等供幼儿进行剪贴制作“小图书”。