本周

工作

重点

1.继续加强常规培养，增强幼儿的规则意识。

2.加强食品安全意识，知道不能乱吃东西，加深对绿色食品和垃圾食品的认识。

3.带幼儿初步认识“六一”、感受“六一”，知道六一儿童节是小朋友们的节日。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体

教学

我们的六一

（社会、语言）

泡泡圆圆

（科学、语言）

小兔过六一

（健康、社会）

小猫咪分气球

（语言、社会）

六一的歌

(艺术、社会）

游戏与运动

自主游戏

彩虹伞

自主游戏

安吉玩具

自主游戏

顶球

自主游戏

过独木桥

自主游戏

老狼老狼几点钟

区域

活动

奈雪的茶：手动榨汁机、牛奶、橙子、托盘、小盘子、纸杯等

美工区：废旧报纸、彩色卡纸、剪刀、胶棒、双面胶、彩笔、A4纸等          

耕读书屋：主题相关绘本、节气绘本、各种动物头饰

益智区：桌面玩具、纸杯投影仪、手电筒、乒乓球、垃圾分类

建构区：大型积木、奶粉罐、小积木、自制小台子                     

运动区：飞盘、沙包、呼啦圈、自制报纸球、高空投掷

自然角：各种植物、浇水壶、观察记录表、泥鳅、龙虾、土培种植、水培种子

分享

阅读

《上面和下面》

环境

创设

根据主题“快乐的六一”进行环境创设，并根据幼儿需求增添区角材料。

生活

教育

鼓励幼儿与同伴和平相处，学习分享，感受分享带来的快乐。

安全

教育

巩固对绿色食品和垃圾食品的认识，加强食品安全意识。

家园

共育

1. 鼓励家长在家带幼儿一起阅读，培养良好的阅读习惯。

2. 请家长给孩子讲一讲自己小时候过六一儿童节的经历。