班级

中一班

主题名称

   鸟儿本领大

主题目标

主题总目标：

鸟是我们人类的好朋友，它们与我们生活在同一片蓝天下，鸟的种类繁多，在它们身上有着许许多多的秘密等待我们去探寻。通过主题活动让孩子了解鸟类、爱护鸟类，激发幼儿探索自然的兴趣。

各领域主题目标：

1、健康体能：在模仿和体验鸟儿的运动方式中，发展肌肉的协调性。在运动游戏中加强幼儿的上肢力量。

2、社会生活：了解自然界中人与鸟的关系，激发爱鸟、护鸟的情感，能用力所能及的方式帮助小鸟。萌发喜爱、保护动物的情感和责任。

3、科学探索：了解鸟的名称、种类、特征和习性，感知在自然界中人与鸟，鸟与植物、与环境间相互依存的关系。

4、数学智能：理解5、6的形成，认识数字1—10，进行1—10的封闭式排列的点数，并尝试书写数字。

5、语言表达：围绕鸟的话题进行谈话、讲述、早期阅读，喜爱倾听古诗、故事、诗歌等文学作品，学习用连贯的语言表达自己的想法，并进行简单的讲述。通过故事认知鸟的基本特征，能分辨鸟类与其他动物的不同。

6、艺术创造：通过音乐游戏，模仿各种鸟类，尝试用肢体语言表达自己快乐的情绪。愿意用绘画、油泥、纸工等多种艺术形式和废旧材料制作小鸟，表达对鸟儿的认识和喜爱。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

语言活动：

小鸟歌唱比赛

科学探索：

鸟宝宝找妈妈

绘画活动：

鸟儿飞飞

社会活动：

保护小鸟儿

音乐活动：

鸟儿起得早

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

益智区：鸟宝宝找妈妈        图书角：绘本《各种各样的小鸟》

建构区：堆堆乐               种植区：我给花儿浇浇水

美工区：小鸟儿

10:30—11:00

（户外活动）

巨人脚

我会跳跳跳

梅花桩

红绿灯

体能活动

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备

15:30—16:00

（集体游戏）

健康游戏：

手纸擦擦擦

社会活动： 

我该怎么办

语言活动：

阳光

科学游戏：

分礼物

听说游戏：

开火车

16:00—17:00（户外体育活动）

  踩高跷

我们都是木头人

 马兰花开

爬行小坦克

大型玩具

17:00—17:30喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

1、请家长利用假日带幼儿参观动物园、花鸟市场及一些有鸟的场所，引导幼儿观察一些常见的鸟和鸟巢，丰富孩子对鸟的认识。

2、收集一些鸟的作品（美术、文学等）进行亲子制作。

3、鼓励孩子与家长、老师、同伴一起自制保护鸟类的宣传画，分发到社区里，在宣传爱鸟的过程中进一步提升爱护鸟类、保护环境的意识。