本周

工作重点

1. 组织好幼儿参与《认识农学专家》活动，引导幼儿对农学专家有简单的了解；

2. 开展好艺术领域活动《苹果树下》，感受其歌曲韵律并愿意和同伴一起参与表演；

3. 着重观察孩子们在区角活动情况并做好记录，投放相应材料至区域角中；

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体教学

水果屋

（语言、社会）

劳动课程：

认识农学专家

苹果树下

（艺术、社会）

拓印树叶

(社会、语言)

小猴子摘果子

（健康、社会）

游戏与运动

123木头人

自主游戏

拔河

自主游戏

盲人摸象

自主游戏

老鹰抓小鸡

自主游戏

两人三足

自主游戏

区域活动

美工区：投放轻黏土、卡纸、水果网、丙烯笔、树叶；   

阅读区：绘本故事书、前书写纸张；

科学区：颜料、水杯、树叶、放大镜；                  

自然角：绿植、浇水壶、观察记录表；

运动区：篮球、飞盘、沙包、沙锤等；                 

生活区：筷子、毛球、纸张名字、绿豆；

分享阅读

《我藏好啦》

环境创设

张贴幼儿户外探寻秋天的图片、以及幼儿与家长共同完成的树叶贴画至主题墙上；

生活教育

愿意主动帮助幼儿及老师，并与同伴分享自己的心情；

安全教育

知道下雨天要如何保护自己；

家园共育

1. 请家长与孩子共同阅读有关于农学专家类书籍；

2. 提醒孩子每天吃水果，养成每天至少吃一种水果的好习惯；