艺术是儿童的另一种语言， 绘画是发展这种“内在语言”表达的最好方式。我们中三班进行了丙烯绘画，活动中孩子们很喜欢用颜料来进行涂鸦，绘画出小蜜蜂的形象，孩子们一边涂着颜料一边唱着：我是一个粉刷匠，粉刷本领强……最后孩子们欣赏自己与同伴的作品，找出自己最喜欢的作品。

   通过绘画活动我们可以观看到孩子们的内心世界，他们想要表达的故事，更让幼儿通过绘画表达自己独特的思想和心理活动。教师在孩子们完成作品后，让他们讲讲自己的画面内容，培养幼儿语言组织与表达能力；也是培养幼儿动手能力的直接目的，通过绘画动作练习增强手部小肌肉的力量，促进手臂、手腕、手指协调配合能力，发展手眼协调能力。运用不同的材料，让孩子们有更多的发挥空间，让绘画不再是只局限与纸、笔，可以利用一切可以利用的废旧材料提供给幼儿，让幼儿尽情的发挥想象的空间，这是我们教师需要做的。