本周

工作重点

1. 组织幼儿参加年级组“学雷锋”主题活动，引导幼儿共同维护良好的活动秩序。

2. 引导幼儿学习碳素积木的摆放要求，培养幼儿活动后分类摆放。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体教学

家乡的小吃

（语言、社会）

三只想生病的小狗

（社会、语言）

美丽的家乡

（艺术、语言）

爸爸妈妈不在家

（健康、语言）

年级组开展“学雷锋”主题活动

游戏与运动

小矮人

自主游戏

紧急穿越

自主游戏

快乐武术

自主游戏

植物大战小老鼠

自主游戏

快乐体能

自主游戏

区域活动

美工区：投放彩纸、马克笔、彩笔、A4纸、剪刀               

种植区：投放植物、放大镜、剪刀、洒水壶

益智区：投放纸杯、绳子、骰子等                            

生活区：袜子、花生、瓜子、盒子

建构区：投放奶粉罐、泡沫积木、易拉罐                      

阅读区：投放与主题相关图书

分享阅读

《小蚂蚁》

环境创设

补充主题墙板块内容，粘贴“碳素积木”拼搭造型图片，供幼儿探讨学习。

生活教育

引导幼儿注意手部卫生，勤剪指甲、餐前便后要认真洗手。

安全教育

引导幼儿一个人在家时不能给陌生人开门。

家园共育

1. 请家长带孩子参观周边环境、品尝家乡小吃，并回顾、交流去过的家乡景点，欣赏相关照片。

2. 请家长引导孩子认识“雷锋叔叔”，并与孩子聊一聊“雷锋”精神是一种怎样的精神。