班级

中一班

主题名称

各种各样的鞋子

主题目标

主题总目标：

引导幼儿围绕各种各样的鞋子这一主题展开收集、观察、讲述、制作等活动，感知鞋子的种类和功能。

各领域主题目标：

1、健康体能：通过穿大鞋、走高跷、平衡台、二人三足的游戏，初步培养幼儿的合作意识，提高自己身体的平衡能力和协调能力。

2、社会生活：感知不同鞋子与人们生活的关系，以及不同国家和不同民族鞋子的特征。学习刷洗鞋子的正确方法，懂得爱护鞋子。

3、科学探索：了解鞋子的种类和用途。知道根据不同场合、不同季节穿着不同的鞋，比较鞋子的异同。

4、数学智能：感知一对应的关系，培养细致观察的能力。感知两个是一对。

5、语言表达：通过讨论和游戏活动丰富有关“鞋子”的词汇，并请幼儿用连贯、完整地语言讲述对鞋子的了解。

6、艺术创造：在动手制作的活动中，引导幼儿选择自己喜欢的方式发挥想象力，运用各种材料进行创意活动；引导幼儿穿着不同的鞋子开展律动模仿表现活动。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

语言表达：

小猪和靴子

社会生活：

各种各样的鞋子

创意绘画：

鞋子联想画

科学探索：

不同季节的鞋子

数学智能：

鞋子找朋友

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

益智区：数一数      图书角：绘本《萝卜回来了》

建构区：堆积木      种植区：爱护我们的小植物

美工区：颜色变变变

10:30—11:00

（户外活动）

老鹰捉小鸡

巨人脚

报纸球

毛毛虫

快乐体能

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备

15:30—16:00

（集体游戏）

健康游戏：

肠胃小闹钟

科学游戏：

冬天取暖的用具

音乐游戏：蚂蚁搬豆

语言游戏：会爆炸的苹果

谈话：

一周自评

16:00—17:00

（户外体育活动）

滑滑梯

钻山洞

马兰花开

大风吹

老狼老狼几点钟

17:00—17:30喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

1、感知我的成长与鞋子的变化，请家长引导幼儿收集小时候穿过的鞋子实物以及有关鞋子的玩具、艺术品，带到幼儿园进行交流分享。

2、请家长带领幼儿到商场、鞋城观察发现不同的鞋子，了解鞋子的多样性，买鞋、试鞋，感受鞋子的舒适。