班级

大二班

主题名称

主

题

目

标

主题目标：

了解相反的含义，让幼儿借助观察、归纳、推理等方法来感知自然、生活中相反的事物、现象，认识周围、生活中物体的各种相关特性，从不同的角度来看待事物，使幼儿在生活中获得相反的理解。

各领域主题目标：

1健康体能：尝试以倒行方式走路和爬行，培养身体的协调性，能做出相反的身体动作，提高身体动作的敏捷性。

2 社会生活：了解相反性格特征和共有的友谊，尝试与不同性格的小朋友和谐相处。

3科学探索：初步获得相反的概念，比较相反事物之间特征的差异，引发对事物相反特性的联想。探索周围环境中具有相反特性的事物，乐意提出设想，并通过实验加以验证。

4 数学智能：知20以内的倒数，正确感知20以内的数序，并根据提示在任意一个数字时正数和倒数；感知8的分解组成，尝试进行8的应用题的活动。

5 语言表达：用较连贯的语言表达自己的想法和对文学作品的理解，认识各种反义词，感知“颠倒歌”的特点。

6艺术创造：欣赏构图的对称、均衡与和谐美，感知对比色，尝试用对比的方法进行艺术创作。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

   元旦

语言活动：

吉吉和磨磨

科学活动：

相吸和相斥

语言活动：

学说相反和话

音乐活动：

勤快人和懒惰人

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

美工区：剪纸（窗花）

科学区：手电筒的奥秘

阅读区：安静的看书

建构区：游戏棒打地基

运动区：小小跨栏手

10:30—11:00

（户外活动）

节

拍球

大风吹

跳房子

 熊和石头人

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、

15:30—16:00

（集体游戏）

放假

语言游戏：

反义词

社会游戏：

找相反

数学游戏：

数字连线

数学游戏:

8的分解组成及加减法

16:00—17:00

（户外体育活动）

占圈

障碍赛

金鸡独立

网小鱼

17:00—17:30喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

1、请家长和小朋友一起收集相关反义词，和幼儿一起玩“说相反”的游戏，丰富幼儿的反义词。

2、和幼儿一起收集可以反映相反意思的实物、模型、图片、照片等，感知相反在实际生活中的应用。

3、引导幼儿探索发现物体有大和小、快和慢、冷和热、宽和窄......等等之分，同时引导幼儿去观察细节，发现头发有黑有白、情绪、体质有好坏；行为的美与丑；天气的晴和阴......丰富幼儿对相反的认识经验。