• 分享是种美德

    时间:2015/11/14 21:25:00  来源:   作者:王露   

       现在的孩子大部分为独生子女,身上存在着自私等很多的毛病.但是在中三班却是浓浓的友爱。

       这不周瞳语小宝贝去北京旅行了,旅途中宝贝总告诉妈妈和外婆要带好吃的礼物到幼儿园和大家一起分享,旅行一结束,大家都尝到了美味的礼物,小宝贝的这次分享活动使孩子们体验到与同伴分享食品的快乐,懂得只有与人分享,才回有更多的好朋友。

        对心理发展水平还处于以自我中心为特征的幼儿来说,分享对于他们不是一件简单的事情。家庭的养育环境和社会因素,导致部分幼儿分享意识不强,分享行为缺乏。事实上,幼儿的分享行为是在逐渐“去自我中心”的过程中形成的。一个人如果能自主自愿地与人分享并以此为乐,那么可以说真正具有了分享行为。如果一个人仅仅把分享当成换取别人报答或取悦别人的手段,那么这种分享便是一种“虚假分享”,我们要培养的是孩子发自内心的自愿分享,而这种分享必须从丰富孩子的情感体验入手。即让孩子从他人角度出发体验他人情绪、情感,学会理解,学会分享。

        学会与他人分享是孩子从小就该学习的美德,这是很重要的一种社交能力。

        孩子5岁前还无法理解“分享”的概念。然而一些基本规则可以从小时候教起。如果孩子经常对分享说“不”,那么不妨考虑与孩子互换角色。与孩子一起玩耍,当孩子想要您手中玩具的时候,您就说“不”。当小家伙感觉心烦时,您不妨晓之以理,让他明白“只有学会与小朋友分享玩具,大家才能开心地一起玩”。

      身教重于言教,父母的行为对孩子影响最大。因此,为孩子做出“分享示范”。比如,吃三明治的时候,问问孩子“您要吃一块吗?”父母做其他事情时候,也应注意让孩子观察到父母在“分享”。

       当孩子们在一起玩的时候,可以选择一个主题,比如,沙滩、农场、厨房等。如果玩具类似,颜色差不多,那么孩子就不太会挣抢,更容易学会分享。

       早期教育越来越受到父母们的重视,从小打好基础对将来的发展起着至关重要的作用,教会孩子分享也是其中重要的一环。

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