我们一起抱抱团
时间:2016/04/12 18:40:00 来源: 作者:刘娴真
今天下午中三班的小朋友们上了一堂数学活动，由于活动中小朋友们在进行计算时比较容易出错，对于数字的认知还不是很准确，为了巩固这次活动所学的知识，老师带着所有小朋友们玩了一个有趣的游戏：“抱抱团”。
“抱抱团”这个游戏的规则是比较简单的，首先幼儿跟着音乐舞蹈，当音乐暂停，老师会大声喊出一个数字人数，这时小朋友们要马上根据老师说的数字人数抱在一起，不能多也不能少。在游戏开始之前，老师强调了游戏规则，也进行了示范，小朋友们基本上都了解到游戏的玩法了，迫不及待地想马上开始游戏。
游戏正式开始啦！每个小朋友都站在自己的点点上，当音乐声想起，小朋友们都欢快的跳起舞来，每个人都很投入，大家激动地笑声都快超过音乐的声音了，突然，音乐声停下来，老师对着小朋友们大喊：“三！三个人！”小朋友们马上反应过来，开始抱着身边的同伴，有的小朋友速度特别快，马上就组成了三个人的“抱抱团”，有的“抱抱团”人数超过了三个，成员们正在纠结放弃哪个小伙伴，有的小朋友落了单，找不到“抱抱团”了，还有的“抱抱团”只是紧紧地抱在一起，只管抱着不管自己的人数，所以人数多了少了自己也不知道...10秒钟后，老师开始观察每个“抱抱团”，发现符合老师要求的“抱抱团”很少，于是老师再次强调了游戏的要求和规则，让小朋友们知道每个“抱抱团”的人数必须是老师喊出的那个数字，如果人数较多必须舍弃多余的成员，人数较少就得想办法找人弥补空缺。在这次强调后又玩了几次游戏，小朋友们明显比之前清楚多了，当发现自己所在的“抱抱团”人数不够时，会向落单的小朋友大喊：“快来我们这！就差你了！快点快点！！”虽然有些幼儿还是数不来，有些幼儿因为自己没人抱所以硬挤到别人的“抱抱团”里，老师对这些小朋友进行提醒与引导，让他们知道“抱抱团”的组成必须是靠自己数出来的，并不只是抱着。虽然还有几个小朋友搞不清怎么玩，只是跟风抱在那里。但是也同样让他们知道自己去数，要学会将数字运用到游戏中。
当老师宣布今天的游戏结束时，小朋友们都意犹未尽，这次游戏巩固了小朋友们点数的能力以及与学会怎样与同伴相互合作、相互信任。相信下一次再玩这个游戏时，小朋友们能更快更准的成立自己的“抱抱团”！
