现在的孩子大多是独生子女，在家里样样事情都是由家长包办代替，有的孩子甚至上了中班还让家长喂饭吃。今天我们班级开展了一堂自理活动《筷子夹夹夹》，教小朋友们学会正确使用筷子的方法，提高他们自我服务的能力，学会自己的事情自己做，改变依赖性，从小成为生活的主人。

  老师请小朋友们猜了一个谜语：“两兄弟，一样长，是咸还是淡，它们先来尝。”一开始，小朋友们还猜不到谜底是什么，在老师的提示下终于有小朋友猜到了是筷子。通过老师对筷子详细的介绍，小朋友们知道了“筷子”是我们中国特有的用餐工具之一。对筷子有了一定的了解之后，老师请了几位小朋友来用筷子夹绿豆，有几位小朋友用的是错误的抓筷子方法，一不小心绿豆都掉出来了。在老师手把手地教孩子们正确的持筷姿势与用筷方法后，小朋友们大部分掌握了。为了巩固小朋友们正确的用筷方法，老师组织了“筷子夹夹夹”的游戏。将小朋友们分成三人一组进行比赛，比赛规则是小朋友使用筷子夹自己小盒子里的东西，在规定时间内看谁夹得多。随着一声令下，各组选手进入了比赛中，在旁的孩子们齐声的“加油！加油！”令现场的气氛既热闹又紧张。有的孩子动作很协调，夹起绿豆来又快又稳，虽然也有几个孩子比较紧张、姿势不太准确，但是谁也不示弱，都在用自己最快的速度完成比赛项目。

  通过这次活动，孩子们掌握了正确使用筷子的方法，筷子来自于实际生活，我们中班的小朋友每天都会用到筷子吃饭。通过游戏的形式让幼儿巩固用筷子的方法，激发孩子主动学习使用筷子的兴趣,提高了孩子们自己的事情自己做的自我服务意识，也锻炼了孩子们的自理能力，让幼儿在活动中锻炼，在快乐中成长，为培养幼儿良好的生活习惯打下坚实的基础。