HEY · 一场夏日的邂逅

连绵数周的阴雨过后，总算迎来了阳光。中三班的孩子们在草地里肆意地奔跑、玩耍。他们采撷各色的小花送与老师、同伴，他们轻拍薄荷细嗅清香，他们发现了草地里各种各样的昆虫朋友们……

当然要说最受欢迎的昆虫朋友还得是蝴蝶，只可惜每次小蝴蝶都在孩子们的热情追逐中四处逃窜。

在自主游戏交流时间，老师听到了小朋友多次倾诉与小蝴蝶交友失败的故事后，决定让他们从“蛹”开始培养感情~

YEAH · 在灿烂的夏天相见

为了能够顺利与小蝴蝶相见，小朋友们学习了怎样照顾蝴蝶蛹，怎样造蝴蝶蛹的小窝，还画出了希望见到的小蝴蝶。

我们与小蝴蝶的故事就此开始了……

每一只蝴蝶都独一无二

BYE· 短暂的相遇已经收获颇丰

蝴蝶的生命只有短短的1、2周。

在这段时间里，我们学会了关心比自己弱小的“朋友”，学会了怎样喂养小蝴蝶。每一只小蝴蝶的名字也是孩子们一起精挑细选出来的。

我们曾一起为“战斗机”加油，明白了奥莉小朋友说的：“最可怕的人，就是失败了一百次还是不放弃的人！”

面对小爱的离去，我们也体验到了失去朋友的难过。

-“我觉得我心里是很难过的。”

-“我们本来想要小爱快快长大，可是它就死掉了。”

-“我想要小爱它活起来……

那我们拿现在的小爱怎么办？通过讨论方案、举手表决，我们还是决定把它做成标本留下了。

在争论要不要把其他的小蝴蝶放走时，大部分孩子都不愿放走，他们担心下雨时小蝴蝶没有地方躲雨，刮大风时会被风刮到不认识的地方。甚至还出现了一些不敢相信是出自孩子们的想法。

-“但是，它们也应该有自己的生活。”

-“我想让他们在外面淋雨后再长大一些。”

-“毛主席说过：‘万类霜天竞自由！’”

倾听儿童，相伴成长。

让我们俯下身，关注儿童视角。倾听孩子内心世界的真实想法，尊重、理解并且支持他们。从孩子的兴趣、爱好、需要出发，尊重儿童的体验，满足儿童的需求。和孩子一同去探索和发现未知的世界与奥秘。