幼儿园区角游戏，不但能促进幼儿主体性的发展，同时也能提高幼儿动手动脑的能力。自开学以来，各班就因地制宜创设了丰富的区角游戏，有走迷宫、我会钓鱼、叠叠乐、科学探索区、益智区、美工区、建构区等，让幼儿在区角游戏中快乐自主成长。 

    教师们在创设区角投放材料时都是挖掘生活中的材料， 利用有限的空间如墙面、地面、桌面等，把活动室划分成了一个个自由的游戏空间，孩子们可以自由选择、自由游戏。随着活动的开展和幼儿发展的需要，我们不断改变这些设施，使每一个空间里的活动具有多样性，材料具有丰富性，不断给孩子新的刺激，使有限的空间发挥出最大的环境教育作用。各班教师根据大、中、小不同年龄段幼儿的特点，用巧手建起了灵活多变的游戏材料，根据幼儿的兴趣投放材料，提供层次性与多样性的活动材料，满足不同幼儿发展需要。还充分利用身边的各种自然物与废旧物品，鼓励幼儿积极参与，加强幼儿的环保意识。 

    区角游戏的开展，丰富了孩子们的学习经验，孩子们在“玩中学、学中玩”，玩得开心，玩得尽兴，玩出了门道，玩出了水平。