班级

大一班

主题名称

    卡在哪里

主题目标

主题目标：通过交流展示各种各样的卡初步感受卡的种类很多在观察操作尝试中感知卡的作用很大感受卡给人们的生活带来很大的便利，在活动中观察替不对通过交流展示各种各样的卡初步感受卡的种类很多在观察操作尝试中感知卡的作用很大感受卡给人们的生活带来很大便利，在活动中体验观察和探索乐趣。

各领域主题目标：

1健康体能：利用卡片开展体育游戏活动发展幼儿基本动作，同时感知卡片的多种玩法，提高幼儿自主创造游戏的能力

2社会生活：感知卡和人们生活的关系及给人们生活带来的便利，感知废旧卡片的再利用，树立节约资源变废为宝的意识。

3科学探索：初步了解卡片种类的丰富，通过分类活动，初步感知常见卡的种类特征和作用，感知渐变色的规律，体验渐变色的美。

4数学智能：学习6的分解组成及加减法提高运算能力。

5语言表达：在倾听的基础上理解故事内容记忆故事情节发展的顺序

6艺术创造：尝试利用废旧卡制作简单的乐器，玩具，工艺品，围绕相关主题，大胆表现和创造

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

语言活动：

外套的变化

科学活动：

各种各样的卡

健康交往：

大家来锻炼

美术活动：

卡片变变变

手工游戏：

卡片乐器

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

美工区：趣味剪纸：绵羊

科学区：有趣的影子

阅读区：安静的看书

建构区：软体积木自由搭

运动区：小小跨栏手

10:30—11:00

（户外活动）

跳房子

跨栏

踩绳跳

跳圈

桃花开几朵

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、

15:30—16:00

（集体游戏）

音乐活动：

都睡着了

语言游戏：

送给蛤蟆的礼物（二）

数学游戏：

6的分解组成及加减法

健康游戏：

蜈蚣爬

社会活动：

花布变身记

16:00—16:30

（户外体育活动）

水果蹲

小猴运西瓜

传球接力

跨栏

体能活动

16:30—17:00喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

亲子互动：

1. 在日常生活中，引导幼儿观察卡的实际应用，并提供幼儿亲自使用卡的机会感受卡的作用，如果乘坐公交车时，请幼儿刷卡购物时，请幼儿参与结账，进门时请幼儿刷门卡等。

2.请幼儿收集自己家有哪些咯咨询父母分别是做什么用的父母鼓励幼儿把自己的经验和同伴进行分享。