本周

工作

重点

1.开展“我生活的周围”的主题活动，帮助幼儿了解周围的人、事、物。

2.加强班级常规培养，优化一日生活活动。

3师幼继续完善班级活动区环境创设。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体

教学

快乐游戏

(科学、健康）

会说话的标志

(社会、语言

我的小房间

(健康、语言)

我的爸爸妈妈

(语言、艺术)

多样的房子

(艺术、社会)

游戏与运动

打准飞来球

自主游戏

抢占圈位

自主游戏

推小车

自主游戏

螃蟹赛跑

自主游戏

瞎子摸拐子

自主游戏

区域

活动

益智区：投放积塑玩具、自制玩教具材料

建构区：投放积塑玩具、纸盒、易拉罐

植物角：投放植物、观察记录表、喷壶、铲子

运动区：投放抛接球、沙包、羽毛球拍

科学区：投放各实验操作材料、记录表、笔

阅读区：投放各类绘本、幼儿自带图书

美工区：投放马克笔、卡纸、水彩笔、黏土

分享

阅读

《巨人和小怪兽》

环境

创设

幼儿通过绘画、手工等多种形式表现“我生活的周围”，师幼共同装饰主题墙板块。

生活

教育

培养幼儿午饭后洗脸、用盐水漱口的好习惯。

安全

教育

懂得公共场所不追逐打闹、互相推搡，上下楼梯靠右行走。

家园

共育

1.请家长引导幼儿观察生活中的各类标志，并能主动按标志提示行动。

2.请家长在家指导幼儿学习整理、收拾自己的房间。