本周

工作

重点

1.继续开展主题活动“生活中的交通”，感受交通工具与人们生活的密切关系。

2.进一步帮助幼儿培养收拾整理个人衣物、床铺及班级公共物品等的良好习惯。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体

教学

天气预报

(科学、社会)

兔子先生去散步

(社会、语言)

孙悟空打妖怪

(语言、艺术)

洒水车

(艺术、科学)

红绿灯

(健康、社会）

游戏与运动

快乐武术

自主游戏

钻山洞

自主游戏

看谁投的准

自主游戏

蜘蛛侠

自主游戏

快乐体能

自主游戏

区域

活动

益智区：投放积塑玩具、自制玩教具材料

建构区：投放积塑玩具、废旧纸盒、易拉罐

植物角：投放植物、小剪刀、喷壶、铲子

运动区：投放跳绳、沙包、抛接球

科学区：投放各实验操作材料、记录表、笔

阅读区：投放各类绘本、幼儿自带图书

美工区：投放马克笔、卡纸、颜料、黏土、蜡笔

分享

阅读

《熊小弟的栅栏》

环境

创设

师幼共同创设“我和春天有个约会”板块，对写生作品进行装饰与张贴。

生活

教育

能主动承担并完成碗筷、桌椅的摆放，清洁、整理桌面等班级劳动。

安全

教育

知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走，了解防拐骗、防走失的相关知识。

家园

共育

1.请家长和孩子共同收集各类交通工具图片或实物模型，并带入班级。

2.请家长和孩子一起寻找生活中、马路上的标志，并和孩子一起设计标志。