本周

工作

重点

1.了解清明节的来历及传统风俗习惯，体会中国传统节日的深厚底蕴。

2.学习有规律的分类、物品分层收纳的方法，培养自觉收拾书包的好习惯。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体

教学

警察与司机

(语言、社会)

春暖花开忆清明

(艺术、语言)

清明节放假

马路上

(健康、社会)

我的小书包

(社会、语言）

游戏与运动

快乐武术

自主游戏

小老鼠抢粮

自主游戏

猪八戒吃西瓜

自主游戏

快乐体能

自主游戏

区域

活动

益智区：投放积塑玩具、自制玩教具材料

建构区：投放积塑玩具、废旧纸盒、易拉罐

植物角：投放植物、小剪刀、喷壶、铲子

运动区：投放跳绳、沙包、抛接球

科学区：投放各实验操作材料、记录表、笔

阅读区：投放各类绘本、幼儿自带图书

美工区：投放马克笔、卡纸、彩泥、蜡笔

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阅读

《土狼坏坏的恶作剧》 “清明”节气教育

环境

创设

师幼共同布置“春暖花开忆清明”节气板块，感受清明节的传统文化。

生活

教育

懂得在别人说话时不能随意打断，不在公共场合大声喧哗。

安全

教育

了解踩踏井盖的安全隐患，在日常行走中能有意识绕开井盖。

家园

共育

1.请家长帮助孩子练习自己整理书包，掌握收纳整理的小技巧。

2.请家长带孩子一起阅读“死亡教育”相关的绘本，和孩子一起探寻生命的奥秘。