本周

工作重点

1．组织幼儿外出赏枫，用枫叶制作属于自己的枫叶头环。

2. 继续开展“春夏与秋冬”主题相关活动，帮助幼儿感知并发现四季变化对人们生活的影响，使幼儿在多种活动中获得和积累生活经验。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体教学

帮盲童找路

（健康、社会）

（年级组）户外探索活动：

枫叶头环

大风吹，小风吹

（语言、科学）

喜羊羊贴烧饼

（艺术、社会）

多变的天气

（科学、语言）

游戏与运动

自主游戏

打大麦

自主游戏

扔沙包

自主游戏

运水果

自主游戏

传球

自主游戏

抢圈

区域活动

美工区：投放彩泥及工具、枯树枝、落叶、彩色小棒等

益智区：投放纸浆、过滤框、造纸胶、色素、搅拌器、汤勺

建构区：投放中、小型积木、KT板、奶粉罐等

耕读书屋：投放四季相关绘本、彩色卡纸、勾线笔、订书机等

运动区：跳绳、圆圈、沙包、飞盘、高跷

娃娃家：投放各类服饰及相关配饰

分享阅读

《可回收利用的垃圾》

养成教育

《我认识的小工具》

环境创设

师幼共同创设“春夏与秋冬”主题环创，完善春、夏、秋、冬四季板块。

安全教育

了解常见小工具的作用及安全注意事项。

家园共育

1.请家长和孩子一起整理玩具柜、书柜，帮助孩子学习科学整理的方法。

2.请家长和孩子一起谈谈预防感冒的好方法。