学习来源于生活,从生活中学习是最大的智慧。根据主题书的指导,这半个月我们的主题为《神奇的树叶》,金秋十月,树叶飘零,正好是最好的学习时机。 根据主题活动,我们开展了计划,首先发布通知,请家长幼儿一起收集树叶,农大是个强大资源,本身具有优势,周围都是非常充足、种类多样的树,有效的资源,为孩子奠定了学习基础,孩子们利用闲暇时间,很快就收集到了充足的树叶。
从树叶收集情况来看,非常令我们欣慰,资源很足,每位幼儿都带来了树叶,更有细心的家长能够为树叶宝宝贴上名字,提前和幼儿预习,也为我们的教学带来了便利。根据知识点,我们罗列了有关于树叶五大领悟的学习课程计划,课程非常丰富有趣。
有了计划,我们便按部就班的实施,从理论结合实际,孩子们根据自己带来的树叶进行操作,兴趣性更浓,相互分享、共同学习,通过触摸、观察感知树叶的外形,厚的、薄的、大的、小的……,在自己有感知的基础下,教师作为引导,帮幼儿总结梳理知识点。比如课程《常绿树和落叶树》,幼儿明白了常绿树的叶子厚、硬、是绿色的,蜡质厚。落叶树的叶子薄、软,到了秋天就会枯黄、蜡质薄。联系家长群体,在生活细节中共同引导幼儿认知树叶,强化知识点。
接下来,我们开展了美术活动《树叶拓印画》,孩子们与树叶和颜料做朋友,自己亲自操作,趣味多多,《创意剪纸—一片树叶》,小朋友的剪纸技术也是在点滴进步中,小朋友再操作过程中能够相互帮助,互相谦让,学会等待,让我们老师十分高兴,看到自己的作品,被展示在作品墙上面,孩子们也是十分有成就感,也为我们班温馨的环境又增色不少。
《树叶找妈妈》的课程,让小朋友根据树叶的特征帮助他们分类找妈妈。通过此课程,小朋友们认识了几种常见的树叶,如:杨树、柳树、梧桐树、银杏树等,并能够把树叶和树进行配对,课后操作环节,孩子们的正确率极高。
《树叶形状多》,通过有趣的儿歌,让幼儿熟知了不同树叶的形状特征,通过文字语言和肢体语言的双重力量,孩子们朗诵起来很感兴趣,表现欲也是十分的强。操作活动根据儿歌的内容,把树叶与相似物品用线连起来的环节,小朋友操作的正确率也是十分可喜。
学习歌曲《小叶子》,小朋友喜欢动听的旋律,随着优美的旋律孩子们翩翩起舞,十分有趣可爱。
课后延伸活动《制作树叶标本》,是我们让孩子们与家长们共同完成的亲子作业,亲子互动,效果出彩,既完成了学习操作,又提升了亲子情感,妙哉!
本次主题活动《神奇的树叶》,我们开展的有声有色,相信在接下来的主题活动中,我们会更加努力,更上一层楼。从生活中学习,玩中学,学中玩,用心处处皆学问,一起努力加油!




