班级

中一班

主题名称

各种各样的鞋子

主题目标

主题总目标：

    引导幼儿围绕各种各样的鞋子这一主题开展收集、观察、讲述、制作等活动，感知鞋子的种类和功能。

各领域主题目标：

1、健康体能：能通过穿大鞋、走高跷、平衡台、二人三足的游戏，初步培养幼儿 的合作意识，提高自己身体的平衡能力和协调能力。

2、社会生活：感知不同鞋子与人们生活的关系，以及不同国家和不同民族鞋子的特征。学习刷洗鞋子的正确方法，懂得爱护鞋子。

3、科学探索：了解鞋子的种类和用途。知道根据不同场合，不同季节穿着不同的鞋子，比较鞋子的异同。

4、数学智能：感知一一对应的关系，培养细致观察的能力。感知两个是一对。

5、语言表达：通过讨论和游戏活动丰富有关“鞋子”的词汇，并请幼儿连贯、完整的语言讲述对鞋子的了解。

6、艺术创造：在动手制作的活动中，引导幼儿选择自己喜欢的方式发挥想象力，运用各种材料进行创意活动；引导幼儿穿着不同的鞋子开展律动模仿表现活动。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

数学智能：

鞋子找朋友

社会生活：

各种各样的鞋子

手工创作：

鞋子DIY

语言表达:

小猪和靴子

科学探索：

不同材料的鞋子

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

运动区：好玩的皮球

建构区：小小建筑师

益智区：我来分一分

美工区：鞋子DIY

阅读区：我爱看图书

10:30—11:00

（户外活动）

开火车

滑滑梯

水果蹲

小推车

体能活动

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、

15:30—16:00

（集体游戏）

语言游戏：

听

健康游戏：

肠胃小闹钟

音乐游戏：

拍手唱歌笑呵呵

体育游戏：

有趣的脚印地垫

一周评比

16:00—16:30

 (户外体育活动)

大风吹

老狼几点钟

占圈

你抛我接

游乐场

16:30—17:00喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

1、请家长与幼儿共同收集各种鞋子的实物以及有关鞋子的玩具、艺术品，带到幼儿园进行交流分享。

2、请家长带领幼儿到商场、鞋城观察发现不同的鞋子，了解鞋子的多样性，买鞋、试鞋，感受鞋子的舒适。