班级

中一班

主题名称

我们去郊游

主题目标

主题总目标：

通过郊游的主题活动，带领幼儿走进大自然，观察体验春季特征，让孩子们自己制定春游计划书，了解计划书的作用，讨论分析郊游时应该注意些什么事项，引导孩子们通过师生之间的互动来获得经验，提高幼儿的综合能力。

健康体能：在模仿和体验郊游中的各种运动方式中，发展大肌肉的协调性。在运动游戏中加强幼儿的腿部力量。

社会生活：尝试自己制定郊游计划，关注郊游中的行为、饮食与安全。能辨别行为的好坏，培养文明出游的良好行为习惯。

科学探索：了解春天动植物的变化、特征和习性，了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物间相互依存的关系。

数学益智：进入9以内两个序列的排序。学习9以内数的形成。能够观察出图中颜色排列的规律，并按照规律排序。

语言表达：感知儿歌的韵律感和趣味性，喜欢朗诵儿歌。理解儿歌内容，尝试仿编儿歌。欣赏散文，体验大自然的美。感受文学作品中的优美语句。

艺术创造：能用肢体语言表达自己郊游中快乐的心情。愿意用绘画、橡皮泥、纸工等多种艺术形式表达郊游中所见所闻和感受。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

五

一

劳

动

节

放

假

社会生活：

做文明小游客

科学探索：

郊游用品大搜索

数学智能：

谁轻谁重

音乐欣赏：

郊游

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

美工区：环保宣传画

科学区：奇妙的万花筒

建构区：立交桥

运动区：我们去郊游

种植区：给小盆栽浇水

10:30—11:00

（户外活动）

滑滑梯

吹泡泡

抛接球

体能活动

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备

15:30—16:00

（集体游戏）

科学游戏：

动物园郊游

自理游戏：

筷子夹夹夹

欣赏游戏：

春天的电话

一周评比

16:00—16:30

（户外体育活动）

熊和石头人

占圈

水果蹲

游乐场

16:30—17:00喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

鼓励孩子与家长、老师、同伴一起制作环境保护的宣传画，贴在展示区，在宣传的过程中进一步提升幼儿保护大自然、绿色出行的环保意识。