本周

工作重点

1. 完成五月“劳动最光荣”班级环境创设，鼓励幼儿积极参加劳动。

2. 引导幼儿学会倾听他人发言，发现并学习他人的长处。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体教学

神秘的外星人

（艺术、科学）

蜘蛛先生要搬家

（语言、科学）

奇妙的心跳

（健康、科学）

沉浮的变化

（科学、社会）

节约用电、安全用电

（社会、健康）

游戏与运动

户外自主游戏

数字格子跳跳乐

户外自主游戏

麻雀与稻草人

户外自主游戏

一二三回头望

户外自主游戏

闭眼摸人

户外自主游戏

赶小鸡

区域活动

益智区：投放七巧板、鹅卵石、塑料片、盐、沉浮记录表

建构区：投放桌面拼插玩具、榫卯玩具

自然角：投放植物、植物观察记录表、绿豆、纸杯

运动区：投放抓尾巴玩具、沙包、梅花桩

表演区：投放动物服饰、打击乐器、音乐伴奏   

美工区：投放吸管、超轻粘土、双面胶、记号笔

耕读书屋：投放幼儿绘本、幼儿杂志、“词语接龙”玩具

分享阅读

《松鼠逃难记》

环境创设

幼儿完成“我身边的劳动者”调查表、“我是小小劳动者”记录表，教师完成“劳动最光荣”展板。

生活教育

鼓励幼儿与教师、同伴协商共同制定游戏规则，并在游戏中遵守游戏规。

安全教育

教育幼儿牢记家人的电话号码和家庭住址。

家园共育

1. 请家长和孩子一起进行“沉浮小实验”，引导幼儿感受沉浮的变化。

2. 请家长与孩子一起调查身边的劳动者，鼓励孩子积极参加劳动。