本周

工作重点

1、 引导幼儿能使用礼貌用语，向老师与同伴们问好。

2、 引导幼儿学习一个跟着一个的跟随老师，能辨认自己的队伍位置，增强幼儿的跟随意识。

3、  引导幼儿学习听信号收放玩具、搬椅子、坐位置。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体教学

乌龟运粮

（健康、语言）

小猫上幼儿园

（语言、社会）

找自己用的东西

（科学、社会）

拒绝垃圾食品

（安全、健康）

好孩子不要妈妈抱

（艺术、语言）

游戏与运动

吹泡泡

自主游戏

小青蛙运球

自主游戏

摘果子

自主游戏

小蜗牛爬呀爬

自主游戏

快乐体能

自主游戏

区域活动

益智区：投放带孔的塑料玩具、鞋带、扭扭棒、小车                

运动区：投放飞盘、小尾巴、沙包、纸球

娃娃家：投放娃娃玩偶、幼儿照片、厨房玩具 、动物玩偶           

植物角：投放植物、喷水壶、垃圾袋

美工区：投放绘画纸、儿童剪刀、圆形小卡纸 、胶棒、彩色小折纸、扭扭棒、黑色卡纸  

阅读区：投放主题相关绘本、各类动物图片、手偶 

建构区：投入投放彩色纸杯、瓦楞纸、海绵积木              

分享阅读

《袜子》

环境创设

 根据主题“我上幼儿园啦”进行环创工作，并根据幼儿需求增添区角低结构材料。

生活教育

引导幼儿在喝水时不说笑，不边走边喝水，不玩耍，不浪费水

安全教育

引导幼儿知道不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

家园共育

1、 请家长在家多于孩子交流，鼓励孩子介绍在园玩的新游戏、学习的儿歌、歌曲和认识的新朋友。

2、 请家长坚持每天送孩子入园，鼓励孩子每天高高兴兴地入园。