本周

工作重点

1、继续强化一日生活中的常规，培养幼儿良好生活习惯；

2、加强幼儿的安全意识，知道上下楼梯时不追逐打闹、蹦蹦跳跳；

3、认真开展好教育教学活动《我的小小手》，帮助幼儿初步了解手指，知道小手的重要性。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体教学

甜甜的棒棒糖

（艺术、健康）

猜一猜

（语言、社会）

找木头

（科学、语言）

我是环保小卫士

（社会、科学）

我的小小手

（健康、科学）

游戏与运动

弯弯的小路

自主游戏

揪尾巴

自主游戏

老狼老狼几点钟

自主游戏

学动物走路

自主游戏

快乐体能

自主游戏

区域活动

益智区：投放 五官图片、白板笔、矿泉水瓶、纸杯                         

运动区：投放布尾巴、小彩圈、动物头饰若干

娃娃家：投放“小猪佩奇” 人物立牌、牙刷、牙膏、牙齿图片               

植物角：投放蔬菜、杯子、蜗牛、乌龟、龟粮

建构区：投放建构示意图、纸箱、各类积塑 、奶粉罐                       

美工区：投放资源包操作卡、彩色颜料、画纸、树叶

阅读区：投放故事图谱、各类幼儿绘本、科普类绘本  

分享阅读

《小医生》

环境创设

 根据主题“小小的我”进行环创工作，并根据幼儿需求增添区角低结构材料。

生活教育

能正确使用餐具，养成良好的进餐习惯。

安全教育

懂得不能从高处往下跳，了解从高处往下跳的危险性。

家园共育

1、请家长带孩子进行亲子手掌拓印画，在作品评价时延伸认知各手指名称。

2、请家长在家鼓励、指导孩子自己刷牙洗脸、收拾个人用品等。