班级 

小二 

主题名称 

我身边的小动物 

主题目标 

主题总目标 

1感知动物的外形特征、生活习性及所吃的食物。 

2了解身边会下蛋的小动物。 

3发起集中爱护动物的简单方法，并积极用语言表达对动物的喜爱之情。 

各领域主体总目标 

1健康体能：扮演并模仿小动物爬、跳、跑、攀登等动作，在游戏中发展身体的协调性。 

2社会生活：初步感知分享的意识，体验分享后的快乐与满足感。 

3科学探索：感知动物的外形特征、生活习性及所吃的食物。了解身边会下蛋的小动物，寻找爱护动物的简单方法，萌生热爱动物的情感。 

4数学益智：初步感知1和许多，并能用语言和操作方式进行比较和转化，尝试用并列排放的方法比较两组物体的多少。 

5语言表达：感知故事的主要角色，初步理解故事中动物相关的动词，尝试看图学说儿歌、短句和仿编简单的儿歌内容。 

6艺术创造：用毛线和棉花进行团状，学唱歌并进行表演。 

周一 

周二 

周三 

周四 

周五 

9：00—9:30 

（集体教学） 

科学活动： 

小动物捉迷藏 

社会活动： 

喂小动物吃饭 

数学活动： 

“1”和许多 

健康活动： 

干净小手人人爱 

数学活动： 

谁的最少 

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操 

10:00—10:30 

（区域活动） 

美工区：饼干（泥工）、鸡蛋（泥工）、小小手指（撕纸） 

阅读区：小动物回家            建构区：小动物的家 

植物角：芽芽生长地            益智区：谁的最少 

10:30—11:00 

（户外体育活动） 

球球乐 

丢沙包 

滑滑梯 

过山洞 

双脚跳 

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、 

15:30—16:00 

（集体游戏） 

语言游戏： 

请你尝尝我的饼干 

音乐游戏： 

小鸡出壳 

语言游戏： 

帮小动物回家 

美术游戏： 

小羊穿新衣 

谈话活动： 

一周总结 

16:00—17:00 

（户外体育活动） 

乌龟爬 

小兔蹦蹦跳 

毛毛虫 

平衡木 

滑滑梯 

17:00—17:30喝水、入厕、离园准备 

家庭活动建议 

1在动物园或花鸟市场参观小动物，增强对动物的感性认知。 

2家长与幼儿选择一种方便家庭饲养的小动物，在饲养过程中感知他的外形特征，了解他的生活习性