班级

中三班

主题名称

十二生肖

主题目标

主题总目标：

在几千年的中国传统文化中，生肖是一种形象生动的纪年、纪月的方法，通过十二生肖的主题活动在讨论中引发对生肖的进一步的探究的愿望。了解十二生肖和我国的民俗文化。

1、健康体能：通过“十二生肖大竞赛”的系列体育游戏活动，提升幼儿走平衡、快跑、钻爬的动作发展。

2、社会生活：了解十二生肖是中国特有的用来纪年的一种民俗。感知十二生肖形象的各种生活用品，体验十二生肖在生活中的应用。

3、科学探索：初步了解生肖、感知十二生肖所包括的12种动物及其排列顺序，引发对生肖的探索兴趣及民族自豪感。

4、数学智能：不受物体排列位置、大小、形状和颜色的干扰，感知10以内数的守恒。不受物体大小、形状、粗细等条件的影响，感知长度守恒。

5、语言表达：通过倾听十二生肖的传说故事，理解故事内容，并根据故事情节大胆猜测比赛结果，发展幼儿语言表达能力。

6、艺术创造：欣赏、体验生肖艺术作品的美，选择自己喜欢的方式发挥自己的想象，对十二生肖进行富有个性的表征活动和美术创意活动。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

数学智能：

比一比

语言表达

十二生肖故事

创意绘画：

找一找，涂一涂

社会生活：

说一说，贴一贴

数学智能：

哪些一样多

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

益智区：十二生肖拼图      图书角：绘本《猜猜我有多爱你》

建构区：叠叠乐      种植区：爱护我们的小植物

美工区：十二生肖

10:30—11:00

（户外活动）

大风吹

推小车

报纸球

丢沙包

快乐体能

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备

15:30—16:00

（集体游戏）

社会游戏：

属相的故事

音乐游戏：

蚂蚁搬豆

数学游戏：

学习排序

语言游戏：

萝卜回来了

谈话：

一周自评

16:00—17:00

（户外体育活动）

呼啦圈

赶小猪

抛皮球

毛毛虫

滑滑梯

17:00—17:30喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

1、家长和幼儿一起收集各种各样的十二生肖的玩具、图片、艺术作品进行欣赏，积累感性经验。

2、请家长带领幼儿到民俗馆参观，了解更多有关民俗和生肖的知识。