班级

混龄班

主题名称

我自己

主

题

目

标

主题目标：幼儿在游戏中认识自己的五官、手指；了解自己的性别、喜好；尝试做力所能及的简单事情，感受自己事情自己做的成就感。感知健康的社生活方式，逐步养成讲卫生的好习惯。

各领域主题目标：

1健康体能：尝试双脚迈过障碍物并保持身体的平衡；发展行走中跨迈障碍物的协调性。

2社会生活：知道自己的名字，感知自己的性别和喜欢做的事情。了解健康生活方式，逐步养成讲卫生的好习惯。

3科学探索：认识自己身体的各个部位并叫出器官的名字，感知并发现身体部位中的每一对，了解身体器官的功用。

4数学智能：参与唱数游戏，感知5以内唱数游戏的快乐。

5语言表达：听故事，学说故事中的短句；尝试用固定的句式，如：“我叫……，我喜欢……”介绍自己。

6艺术创造：尝试用团、揉的方法制作作品，提升双手配合的协调性；在学唱歌曲中能跟歌曲内容做出相应的模仿动作。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

中

秋

节

放

假

语言活动：上幼儿园喽

社会活动：认识新家

健康活动：

跑跑跳跳

音乐活动：

找朋友碰一碰

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区角活动）

阅读区：彼得不哭     建构区：城堡

体育区：爬爬乐   美工区：撕纸画       益智区：谁最快

10:30—11:00

（户外体育活动）

开火车

钻山洞

大型玩具

彩虹伞

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、

15:30—16:00

（集体游戏）

科学游戏：

快乐做游戏

绘画创作：

笔宝宝跳舞

社会游戏：

和老师在一起

听说活动：我是霸王龙

16:00—17:00

（户外体育活动）

木头人

游乐场

小兔采蘑菇

 散步

17:00—17:30喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

1.和宝宝一起制作幼儿园活动室的立体图，幼儿跟家人说一说这是幼儿园的什么地方，小朋友都在这也地方做什么。2.观察家人炒菜、做饭、做家务等情景，为角色扮演游戏积累生活经验。3.玩“上幼儿园”的游戏。请家人扮演幼儿园的老师或小朋友，模仿幼儿园的情景；家人适应鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，对幼儿不良的情绪和行为进行疏导。4.收集家里的旧图书、商场海报、广告纸等供幼儿进行剪贴制作“小图书”。