班级

混龄班

主题名称

小脚丫

主题目标

总目标：

脚是我们身体的重要组成部分，通过活动让幼儿了解的外部特征和具有的功能，知道脚在生活中的重要性。我们将尝试用脚傚很多事情，去大胆探索身边的各种事物，亲身感知不同事物的特性。同时，我们也要了解保护自己小脚的方法。

1健康体能：愿意做脚部动作，喜欢参与团体游戏促进幼儿脚部明肉发展，锻炼脚部灵活性。

2社会生活:知道保护小脚丫，了解保护小丫的方法。

3科学探索：了解的外形特征，知道小脚丫的重要性，关注自己的小脚丫，激发幼儿探究自己身体的兴趣；通过脚的触觉感知软软的硬硬的地面。

4数学智能：能比较脚和鞋的大小进行配对。

5语言表达: 能口齿清地说儿歌、童谣或复述简单的故事。

6艺术创造：尝试用手掌外沿画掌印，或用脚丫印出脚印画做装饰；愿意大声地演唱歌曲。

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

科学活动:

沉与浮

手工活动:

小车拼一拼

语言活动:

小企鹅自己走

社会活动:

   有礼貌

美术活动:

 美丽的蝴蝶

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（区域活动）

美工区：颜色宝宝来做客     阅读区: 爱护书本           建构区：过山车

植物角:花儿什么这么红       益智区：小猫钓鱼

10:30—11:00

（户外体育活动）

投篮高手

开火车

直线向前爬行

滑滑梯

大型玩具

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、

15:30—16:00

（集体游戏）

健康游戏:

汽车小司机

音乐游戏:

亲亲热热在一起

健康游戏:

爱护眼睛

科学游戏:

小脚丫踩一踩

听说游戏:

水果宝宝去旅行

16:00—16:30

（户外体育活动）

大风车

自由搭积木

散步

毛毛虫

木头人

16:30—17:00喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

1．爸爸、妈妈和幼儿一起玩“小企鹅走路”的游戏，幼儿双脚站在爸爸或妈妈的脚面上，爸爸、妈妈带着一起向不同方向走。