本周

工作重点

1.让幼儿尽快适应幼儿园一日生活的各个环节，增强幼儿对园所、老师、小朋友的喜爱之情。

2.加强对幼儿生活常规的培养，引导幼儿学习生活常规。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体教学

幼儿园像我家

（语言、社会）

捡鸭蛋

（健康、社会）

送给老师的花裙子

（艺术、语言）

我和老师做朋友

（社会、语言）

香香的肥皂

（科学、语言）

游戏与运动

户外自主游戏

网小鱼

户外自主游戏

好玩的小桥

户外自主游戏

大风和小树叶

户外自主游戏

小鸡小鸭找朋友

户外自主游戏

认识新朋友

区域活动

益智区：投放拼图、看谁喂得多、穿一穿

建构区：投放泡沫积木、塑料拼插玩具、矿泉水瓶

自然角：投放植物、植物观察记录表

运动区：投放抓尾巴、梅花桩、篮球

美工区：投放超轻粘土、扭扭棒、小木棍

耕读书屋：投放幼儿绘本、幼儿读物

分享阅读

《袜子》

环境创设

幼儿完成作品“送给老师的裙子”，张贴在活动室主题墙上。

生活教育

引导幼儿学习排队，在队伍中不推挤别人。

安全教育

教育幼儿不拿玩具和同伴打闹，不抓、咬、打同伴。

家园共育

1. 请家长在家多与孩子交流，鼓励孩子介绍在园玩的新游戏、学习的儿歌和认识的新朋友。

2. 请家长根据教师的反馈，观察孩子在家的情绪及行为表现，并及时与教师沟通。